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“小木偶”碰撞“研学游” 传统艺术以美育人??演武小学贯彻全

 

11月里,一年级的同学们终于盼来了小学的第一场秋游实践。和幼儿园里有点不一样,老师们称它为“研学”,同学们领到了一张研学单,需要带着“任务”玩。虽然有“任务”,但研学单上的内容更吊人胃口,因为“木偶真有趣”是这次研学的主题。



    在研学活动的前一天,老师布置同学们了解木偶的相关知识。木偶分几种类型?木偶戏是什么样的?同学们查找资料,写写画画,剪剪贴贴。对传统造型的木偶形象有了初步印象,对木偶的种类和操作手法有了初步了解,对国家非物质文化木偶戏更增添了几分期待。



终于进入闽南神韵观看《木偶大观园》剧目,在灯光、影像和音乐的衬托下,富有传统特色和现代审美趣味的木偶表演带给同学们一场不同寻常的视听盛宴。布袋、提线、杖头、铁枝等多种木偶同台演出,变脸、喷火、芭蕾、荧光等元素也加入其中,既传承传统技艺,又融入新元素发展创新,扎根中国、融通中外、立足时代,体现了中国传统文化在新时代的发展。



表演中,木偶剧演员们多次和同学们进行互动,或是邀请同学上台操作木偶,或是进入观众席与同学们零距离互动,同学们兴趣盎然,报名踊跃,激发了对木偶戏,对中国传统文化的兴趣。



在同学们亲身看到美,充分观察美,了解美,记录美后,学校通过研学的延伸活动引导同学们创造美。一年级研学单中,鼓励同学们回家后创造一个自己喜爱的木偶形象。大开眼界后的一年级同学们也是创意无限,正应了那句俗语“生活中处处都有美”,大家发掘生活中随手可得的材料,纸张、布头、木棍、丝线、铁线……制作出形态各异,色彩鲜艳,充满美感的小木偶。在周一班会课上,同学们带着自己创造出的心爱的木偶作品开展交流学习,促进审美意识和创新思维的生成。



发掘中国文化根脉,推进美育发展创新,在全国教育教学大会精神下,演武小学努力以传统文化为核心,以实践活动为载体,陶冶情操,激发兴趣,培养学生认识美、爱好美和创造美的能力,增强学生文化自信。